- Garssen, B., “Esquemas Argumentativos” en Marafioti, R. Argumente su respuesta. Por el ejemplo: proporciona un caso concreto, particular, del concepto que se está exponiendo. La obra había sido duramente criticada y hasta se había reclamado su prohibición a raíz del lenguaje supuestamente “sucio” de sus personajes y por la recurrencia a temáticas sexuales. Extraiga las frases que expresan argumentos por el SÍ. Sin el manejo de estas habilidades fundamentales, no tiene sentido trabajar con recursos argumentativos (analogía, metáfora, pregunta retórica, etc.) 116 ISBN 978-987-1242-80-1 Nora Muñoz y Mónica Musci Bibliografía - Plantin, Ch. ISBN 978-987-1242-80-1 55 Manual de lectura y escritura argumentativas Nora Muñoz y Mónica Musci 5. Y puede ser presentada como tal. a) causa falsa b) apelación al temor c) apelación a la piedad (ad misericordiam) 6. En ese sentido, la lectura que se propicia en la actualidad es la que resulta ………… ……….......................................................................................................................... 7. ¿En qué lugar se desarrolla la argumentación? Las habilidades de reformulación en la producción del texto escrito. !”, protestando ante alguna directiva de los adultos, están pidiendo que se ponga por explícito la Ley de Pasaje que le da legitimidad al pedido. En primer lugar, y contrariamente a la catástrofe de Chernoby –achacada en parte, por razones ideológicas, al descalabro de una vilipendiada tecnología soviética–, esta calamidad ocurre en el meollo hipertecnológico del mundo y en donde se supone –por haber sido Japón, en 1945, el único país víctima del infierno atómico militar – que sus autoridades y sus técnicos han tomado todas las precauciones posibles para evitar un cataclismo nuclear civil. Una aristocracia, la más terrible, porque es la aristocracia del dinero. Todos quieren estrenar sus abrigos nuevos. Dado que complejizaría demasiado la actividad (más propia de una lectura universitaria) transcribimos los dichos de las historiadoras, textualmente reproducidos por Pigna. Módulo de Lectura crítica Esta prueba evalúa las capacidades de entender, interpretar y evaluar . a) Esta es una investigación bibliotecaria, así que todos los bibliotecarios están implicados en ella. Dele el nombre correspondiente a cada uno de ellos, según la tipología vista en este Capítulo. ¿Es posible? Cuando nos instalamos en el plano del discurso hablaremos de Tesis15, según el siguiente esquema: ORDEN de CATEGORÍAS en el PLANO del RAZONAMIENTO ORDEN de CATEGORÍAS en el PLANO del DISCURSO DATOS (TEMA) TESIS LEY DE PASO ARGUMENTOS CONCLUSIÓN1 (CONCLUSIÓN2 ) Los paréntesis indican que las categorías son opcionales (no imprescindibles). 7.1 ¿Cuáles son esos argumentos? (con el propósito de – si bien – por ejemplo – siempre y cuando – empero) g) Tache la oración que no resulta útil para sostener la Tesis. Si de vez en cuando –conceden– se introduce alguna mención que supone alguna referencia a un actor social o político (la oligarquía, el pueblo, los caudillos, los estancieros) no se hace ningún esfuerzo por ubicarlos en el tiempo, describir sus características o analizar sus transformaciones”. Algunas precisiones terminológicas Nos parece imprescindible echar luz sobre algunas cuestiones de terminología que pueden confundir a docentes y alumnos, relacionadas con la denominación de ciertas categorías o conceptos. - La puesta de límites muchas veces va directamente asociada al estado de ánimo de los padres. Au luat astfel naștere cărțile, aceste oglinzi ale sufletului, rod al imaginației și al fanteziei creatoare. ¿Hay un orden fijo de presentación de las funciones argumentativas? Los argumentos “tramposos”: falacias 1. ¿Dónde está la ventaja, entonces? ¿Qué regla del arte está presupuesta en esta afirmación? 7. El odio de los hombres hacia los lobos se explica también por el miedo y el recuerdo de acontecimientos terribles. Se trata de una historia escrita y muy conocida, para la cual es absurdo imaginarse el recurso del “crescendo” Resumen: El texto de Pigna es argumentativo refutativo. Millones de personas serán definitivamente desplazadas hacia territorios menos contaminados, teniendo que abandonar para siempre sus propiedades y explotaciones industriales, agrícolas o pesqueras. • Tesis: Los padres demuestran dificultad para poner límites a sus hijos. A todos los adolescentes les gusta el rock. Los Pro Los contra - Ayuda a la digestión - Alegra el ánimo en una reunión - Aligera el paso de la sangre y favorece el ritmo cardíaco - Acompaña rituales religiosos - Excita el ánimo - Altera los sentidos - Crea hábito y provoca dependencia - Es el primer paso a otras drogas - Se prohibe en algunas religiones [Fuente: Cuadernillo ingresantes UNS (1997)] ISBN 978-987-1242-80-1 63 Manual de lectura y escritura argumentativas Nora Muñoz y Mónica Musci Actividades integradoras Libros para leer y releer Por SANTIAGO KOVADLOFF Se equivocan aquellos que insisten en afirmar que hoy ya no se lee. Y  también es cierto que las seis de la mañana es una hora muy extraña para hallarse en el interior de un banco, solo, cuando uno es guardián, ni sereno, ni policía ni nada que se le parezca. En términos lógicos: si p entonces q. Si Q es malo, rechacémosla. El crecimiento del agujero de ozono perjudica la salud de la población. Greenpeace: http://www.ociojoven.com/article/articleview/76097/ http://es.ask.com/web?q=greenpeace&qsrc=999&l=dis&siteid=1210 4. b) Identifique los tres Argumentos que se exponen en el texto. - Bitonte, M. E. y Z. Mediante verbos con significados de cambio, transformación, de acciones impulsoras: generar, traer, ocasionar, realimentar, requerir, transformar, provocar, instrumentar, estar relacionada con, determinar, operar, obrar, explicarse, responder a, deberse a… Ejemplo: (...) el desarrollo de las nuevas producciones y las nuevas actividades urbanas generaron el aumento de la demanda de mano de obra. d) No debes decir “hubieron alumnos que faltaron”, sino “hubo muchos alumnos que faltaron”, de acuerdo con lo dictaminado por la Real Academia de la Lengua Española. Exponga con sus propias palabras la Tesis que defiende cada uno de los participantes 2. El hablante busca persuadir al oyente o lector y lograr que realice una acción determinada, puede ser una orden en forma de pregunta, solicitud o simplemente utilizando el imperativo. Allí se produce un choque de discursos contrapuestos. ¿Me lo robé yo? A partir de la lectura del siguiente texto, asigne un número a cada hecho según el lugar que ocupe en la cadena de causas y efectos: En el último siglo, las emisiones de dióxido de carbono en los países desarrollados se han centuplicado. ¿Qué relación existe entre deterioro del planeta y globalización? Falacias d) El crecimiento (...) trajo muchos beneficios. (1999)] El tema de lo NO DICHO es mucho más amplio que el de lo presupuesto semánticamente. b)Topos de la calidad: ser original /ser inédito / ser novedoso es bueno, es valioso.] - Ya no podés elegir cuándo beber y cuándo no; te has convertido en un alcohólico. Si no hay plata para la nafta, se choca menos. No se trata de un relato de ficción cuyo final no se conoce 6.3. La reconstrucción de la situación argumentativa................................................ 81 Actividades............................................................................................................. 83 APÉNDICE............................................................................................................ 101 1. Comer carroña habría obligado a los australopitecos a enfrentarse con animales de gran tamaño a los que no podían vencer. Investigue sobre las circunstancias del hecho: Fukushima marca, en materia de energía atómica, el fin de una ilusión y el comienzo de la era pos-nuclear. [extraído de Dolz y Pasquier (1996)] e) En el siguiente fragmento (que no presenta conectores) subraye los Datos: - Mitad por el efecto de la globalización, mitad por la escasez de ideas originales, la TV del nuevo milenio se ha transformado en un paisaje homogéneo, una pantalla con pocos relieves nacionales. 2. perdí el cuaderno. La concesión: se concede que parte de la Tesis contraria es verdadera, pero se reafirma a continuación la propia, con otro/s argumentos/s Ejemplos: Si bien es verdad que la interdisciplinariedad aporta una gran riqueza de puntos de vista, no es menos cierto que exige una gran necesidad de clarificación e integración conceptual. considere la más adecuada: • Las estadísticas dicen que en la Argentina hay 10.000 muertes por año en accidentes de tránsito. Es probable que se identifiquen y confundan estas nociones. 62 ISBN 978-987-1242-80-1 Nora Muñoz y Mónica Musci Capítulo 3 - Tipo de argumentos. En este caso, la oración refleja claramente lo que quiere decir el emisor y es por ello que es un acto de habla directo. - Cohen Agrest, D. (2008) ¿Qué piensan los que no piensan como yo? Falacias • El uso de palabras “sucias” y la preocupación sexual de sus personajes es incidental y conse- cuencia de su lealtad a su objetivo artístico. As., Biblos. - Ya que te juntás con alcohólicos, entonces sos un alcohólico! Erfahren Sie, wie wir und unser Anzeigenpartner Google Daten sammeln und verwenden. Están respaldados con material gráfico e investigativo. El haber relegado el conocimiento artístico a un espacio mínimo dentro de programas educativos es una de las causas de esta incapacidad. “Constructivista”, porque no reconoce la existencia de una naturaleza de la persona, ni la de sus actos. La historia de la lectura dirigiendo el tema con cierta libertad señala Marc Bloch (1952) manifiesta que la lectura es un estudio de todos los actos de leer de todas las personas en el tiempo histórico y, por lo tanto, se diversifican en la duración y los fenómenos sociales, políticos y económicos que suceden en cada época. Se vuelve imprescindible reconstruir la problemática que enmarca, direcciona y da sentido a las inferencias demandadas por el texto, y en esa reconstrucción cumplen un papel fundamental los datos del contexto y la actividad social que conforman la llamada “situación argumentativa”. Debajo de un adjetivo: en ocasiones los adjetivos son argumentativos y encierran afirmaciones que pueden ponerse en discusión más claramente si se reformulan como aserciones: El discurso prejuicioso de la directora à el discurso de la directora es/fue prejuicioso, à la directora es prejuiciosa El siguiente es un ejemplo más completo que muestra la argumentatividad del adjetivo como resultado de una transformación cuyo camino se puede desandar: La jueza discriminadora será sancionada [una sola palabra: el adjetivo discriminadora, funciona como Argumento] La jueza será sancionada por discriminar a dos empleadas [un circunstancial de causa, (encabezado por la preposición “por”) expone el Argumento] La jueza ha discriminado a dos empleadas. APARENTE ACEPTACIÓN DE LA TESIS 3: (Concesión y Retorsión): Es verdad que el programa “no es bueno como producción cinematográfica”[porque:] 6.1. En el plano del discurso NO: las funciones pueden aparecer en la superficie del texto en diferente orden. Estoy trabajando en Catamarca desde los años ’60, ’70 como geólogo, luego como operaciones de empresas estatales y he visto el crecimiento de Catamarca y hoy día se ve sin lugar a dudas el crecimiento y el desarrollo. Aguer aprovechó la asunción del equipo ministerial para criticar un documento de 2007. Como en la Introducción, en este párrafo prevalece la ironía, en la acción de “agradecer”, y en los adjetivos que el autor se autoadjudica: “humilde, popular y reaccionario” como en el que adjudica a sus oponentes quienes tienen “sesudas” ocupaciones académicas. 1 hora. TÉCNICAS DE REFUTACIÓN. În opinia mea, lectura joacă un rol important în dezvoltarea individuală a fiecăruia dintre noi, în parte. III. Aun cuando el pequeño comerciante podrá tener algunas dificultades en el futuro, de todos modos no hay por qué inquietarse, porque el supermercado no atraerá a los clientes de los pequeños comercios, sino que retendrá a aquellos que van habitualmente a hacer sus compras a las comunidades vecinas. Es interesante cotejar con el documento original para corroborar la fidelidad o no en la recuperación del discurso ajeno por parte del periodista. ¿Podría enunciar la Ley de Pasaje que sostiene el argumento? Además resulta indispensable para una buena comprensión de nuestra historia, de nuestras leyes, de nuestras costumbres. Mientras iban hacia casa, el lobo observó una marca que rodeaba todo el cuello del perro; entonces le preguntó: “¿Qué es esa huella, amigo mío?”. Ojalá que fuera tan fácil y tan sencillo conseguir tierras raras en todos los concentrados. Esto sigue siendo cierto. a) apelación al temor (ad baculum) b) apelación a la autoridad c) apelación a la piedad (ad misericordiam) • Tiene que aprobarme el préstamo. ¿En cuál de los tres textos se expresa una opinión personal? Sileoni advirtió que el material responde a los lineamientos de la ley. ¿Hay un uso ordenado de los turnos de palabra? Recuerde que su objetivo es convencerla del cambio de fecha, para eso debe usar los argumentos que resulten válidos para la situación, y tener en cuenta al receptor (el profesor). ¿Tales alianzas se inscriben en un ámbito político, gremial, social, o son más bien circunstanciales? Un buen entrenamiento en estas operaciones es lo que podrá garantizar que el estudiante pueda encontrar una aserción allí donde sólo se presenta una construcción nominalizada, una atribución adjetiva, o una pregunta retórica, y cambiar la secuencia de una frase para reconstruir un orden no marcado, o diferenciar con éxito distintas maneras de expresar la causalidad, entre otras (véase infra Procedimientos gramaticales de expresión de la causalidad). Es lo único que pido. Afirmaciones encubiertas: - La publicidad orienta al consumidor hacia un producto. A alguien se le volcó una botella de agua. - “…no creemos que sea neomarxista y ateo. - La publicidad ………………………………….…………………………inútiles. ¿Y qué es lo que resulta de aquí? - Vivís conectado a internet; por lo tanto te mantenés informado. - El precio del petróleo está aumentando. Formas gramaticales más habituales Tanto el Dato como la Ley de Pasaje y la Conclusión suelen ser expresados como aserciones (afirmaciones o negaciones acerca de algún tema). Nos van a atiborrar con afiches en las calles. Los Pro Los contra - Representa otra civilización (la audio visual) - Posee funciones y estéticas propias - Produce alienación dependencia y escapismo - Supone abandono de estéticas anteriores consideradas mejores - Produce abandono de la lectura - Es una parte decisiva de la historia de la mirada y la percepción. Lo mismo se decía cuando se instaló el frigorífico, y todos sabemos por experiencia que no acarreó ningún problema. La objeción: se niega algún aspecto de la Tesis contraria, aportando uno o varios argumentos que lo justifican. En todos los casos se cierran los capítulos con actividades prácticas de complejidad creciente, cuya administración estará en manos de cada docente según el nivel cognitivo de sus estudiantes. Tiroxina Med Acerca del documento Etiquetas relacionadas Medicina USMP Agentes sociales Profesionales Te puede interesar Crear nota × Seleccionar texto Seleccionar área de 28. Por eso decimos que es dialógica. Técnicas de rufutación. Pues su propósito de realizar sincera y lealmente el móvil propuesto le exigió usar incidentalmente ciertas palabras que en general son consideradas sucias y lo ha llevado a veces a lo que muchos consideran una preocupación demasiado acentuadamente sexual en los pensamientos de sus personajes. Ejemplo: [La escuela francesa] es una escuela que ha sido reformada varias veces desde el movimiento de Mayo de 1968 (…). En primer lugar, mejorará sustancialmente la provisión de energía eléctrica para la ciudad. Entre los valores que para nosotros son muy importantes está el amor, el respeto al otro, el respeto a la interioridad de las personas, a sus ideas. Ley de Pasaje (cultural): Cuando llega Navidad nos obsequiamos regalos entre las personas queridas. Al describir esta estructura, suelen usarse los términos premisa y conclusión”. a) Según lo afirmado ¿cuál sería el objetivo artístico? Un texto argumentativo es aquel que plantea un argumento estructurado y llega a una conclusión demostrable. LECTURA ARGUMENTATIVA. Licenciado en Ciencia Política (UBA) y Magíster en Economía y Políticas Públicas, George Mason University, EE.UU., ha trabajado en África y América latina en temas relacionados con el desarrollo e impacto ambiental. ¿Qué debemos hacer? „Text argumentativ despre rolul lecturii în viața tinerilor" este un eseu argumentativ care susține importanta lecturii în viața tinerilor. –Todos los niños son unos papanatas. 3. ____________________ ____________________ (2012) La Argumentación: historia, teorías, perspectivas. Fallo del juez John Woolsey sobre el ULISES, de James Joyce (6/12/1933) El 6 de diciembre de 1933, el juez John M. Woolsey dictó un fallo gracias al cual la memorable novela Ulises del escritor irlandés James Joyce pudo ser publicada en los Estados Unidos. Ahora bien, las cosas no sucedieron como lo esperábamos. ¿Es una justificación válida la que ofrece el acusado ante el juez? El Protocolo de Kyoto, el cambio climático y los costes de la reducción de emisiones: http://www.agea.org.es/content/view/263/42/ 13. Estos son los errores con los que se van demonizando sustancias con aplicaciones que no tienen. ISBN 978-987-1242-80-1 111 Manual de lectura y escritura argumentativas Nora Muñoz y Mónica Musci b) Reconstruya el contexto de producción de este título y reponga los conocimientos enciclopédicos necesarios para comprender cabalmente el sentido del mismo: Vargas Llosa: “La situación que han creado me obliga a hablar de política” El Nobel cuenta que pensaba abrir la Feria del Libro con un discurso literario. B. Antonio no ha comido aún. Samanta es pelirroja, por lo tanto no tiene el pelo negro Ley de Pasaje (lingüística) Si algo es rojo no es a la vez negro 5. El nuevo pánico, de alcance mundial, se fundamenta en varias constataciones. ¿Queda alguna duda cerca de qué materia debes elegir como optativa cuando ingreses en la Universidad? ¿En qué quedamos? La que tiene en cuenta la INTERACCIÓN, o modo de intercambio entre dos interlocutores (empíricos o discursivos): Plantin (1998:25) privilegia el enfoque interactivo de la argumentación, como confrontación de discursos contradictorios, donde el diálogo se establece con la presencia efectiva de dos o más interlocutores empíricos que sostienen diferentes puntos de vista, o por la presencia de interlocutores discursivos que son puestos en escena en el texto por el locutor (voz responsable del discurso), a través de citas directas, indirectas o libres. No siempre esta propuesta tiene forma de orden; en la mayoría de los casos toma la forma de una aserción, es decir, una oración en la que se afirma o niega algo. Los mayores causantes de esta situación son los países desarrollados, que consumen diez veces más de energía por persona que la población de las regiones en vías de desarrollo. [Fuente del texto: Martínez Solís, M. C., en www.unesco-lectura.univalle.edu.co] b) Reformule el siguiente texto presentándolo con marcas explícitas de Discurso Indirecto La universidad resulta definida por los intelectuales críticos como un sitio de contestación y potencial inestabilidad. 86 ISBN 978-987-1242-80-1 Nora Muñoz y Mónica Musci Capítulo 4 - Composición textual versus situación argumentativa Marta Weiss DICE - “es preciso tomar distancia y no caer en la misma trampa”. y Nora Muñoz (2011)] ISBN 978-987-1242-80-1 41 Capítulo 3 TIPOS DE ARGUMENTOS. El correo electrónico, el chat y la mensajería instantánea han cambiado notablemente la forma de vivir y comunicarse de nuestra sociedad en pocos años. Los diarios se han transformado en verdaderos catálogos publicitarios. Muñoz, N. and M. Musci ( 2013). d) En el texto 2, subraye con una línea los argumentos a favor de la protección de los lobos; subraye con dos líneas los argumentos opuestos. –Bueno, si vos lo decís. ¿Con qué fundamentos?. Reformule la oración ordenando la cadena de causas y mostrando la relación entre el CO2 y los “gases de efecto invernadero”. Interrumpe la actividad en el aula, y no se puede responder en ningún caso. Es cuando la intención del emisor es completamente comprendida por el destinatario, pues está clara y no necesita mayor explicación. ¿Cómo refuta el autor este argumento? Suplemento de Cultura de Clarín, 24/04/2001 66 ISBN 978-987-1242-80-1 Nora Muñoz y Mónica Musci Capítulo 3 - Tipo de argumentos.
Convocatoria Técnico Agropecuario 2021, Illusione Inmobiliaria, Chevrolet Tracker Perú, Jefa Unidad De Certificaciones Y Resoluciones Unac, Cronograma De Pagos Ucv 2022, Molitalia Trabajo Sin Experiencia, Formula De La Huella Ecológica,